讀經衝刺

讀經會考前一周，我們又將詩經重頭一篇一篇背，遇到哪裡混淆了，就分析韻腳，再重新背，一次一次練，聽到孩子不厭其煩、弘亮的讀經聲，真感覺有考前衝刺的味道。經過這一連串的複習，孩子的背書能力肯定會提升。我們還練習應考禮節「老師好，我是二智班○○○，○○要考詩經1-135和           。」考完要敬禮說「謝謝老師」。祝福孩子讀經會考順利，法喜充滿。 詩經有押韻   找出韻腳可幫助記憶 練習應考禮節

環境教育心得

上周三環境教育宣導，孩子們的心得很精采喔！

用筷子吃飯

學校推行端碗吃飯、用筷子吃飯。剛好在國語日報讀到一篇你用湯匙喝味噌湯嗎？ 蔡慶玉 國語日報105.9.5。文章提到日本很早就開始訓練小孩使用筷子，是屬於教養重點之一。念這篇文章給班上孩子聽，並鼓勵他們練習使用筷子，大家都躍躍欲試，但是不久就聽到筷子掉落的聲音，還有筷子刮碗發出的聲響此起彼落。哈！確實使用筷子吃飯不容易呢！

看見自己

 周三綜合課聽藝術家李永謨老師的生命故事，李老師從小行動不便，知道自己有不完美的地方，但也看見自己的長處，展現優點去拓寬生命價值，得到快樂。有些人看不見自己，以為吃喝玩樂、擁有物質才快樂，但那些快樂都會變化，不能長久。真正大快樂是看見自己的強項，發光發熱發揮價值。這幾句話讓我們感受深刻，回到教室再一次跟孩子們討論，玩玩具、逗弄人、說話搞笑…，其實都只是短暫小小快樂，真正的快樂是找到自己，找到學習的快樂，進而看到自己的生命特色。好多孩子眼中閃著亮光，深深被鼓舞！真好！

讀經會考倒數